问询室内的空气愈发压抑。
面对调查人员，吕双双自始至终毫无半分悔意，依旧颠倒黑白，态度愈发嚣张跋扈、目中无人。
她打心底认定没人敢真正动她、查她。
她在京城上小学的时候就这样了，京城都没有人敢这么样。
经验老道的秦岚见状，沉稳镇定，没有半分急躁。
她太清楚这类被权势宠坏的孩子的心态，越是施压反驳，对方越是戒备嘴硬。
越是放任她畅所欲言，她越会得意忘形、漏洞百出。
整场问询全程录音、录像，每一句话、每一个神态、每一处破绽都会完整存档。
此刻吕双双脱口而出的每一个字、每一句谎言，都将成为日后铁证。
多说一句，多错一分。
秦岚压下心底的波澜，神色依旧平和淡然，顺着她的话头温柔诱导，刻意给足她发言空间：
“插队确实违反校规，不合规矩，我们核实清楚后，一定会依规对插队行为进行批评教育，公正处置。”
这句看似认同的铺垫，瞬间让吕双双更加放松警惕，彻底放下防备，愈发肆无忌惮。
她微微扬起下巴，满脸不屑与鄙夷，语气刻薄又轻佻，肆意诋毁污蔑赵小果：
“本来就是这个道理！秦校长，你本来就该好好查清楚，不能随便冤枉好人。”
“赵小果那个人你又不是不知道，平时就最爱哭鼻子、装可怜，最会博取别人同情。指不定这次又是她故意演戏、颠倒黑白，诬告我们欺负她。”
“说白了，就是妥妥的白莲花。”
冰冷刻薄的四字评价，轻飘飘从一个高中生口中说出，满是恶意与偏见。
秦岚指尖微微收紧，依旧耐着性子，直击核心要害，继续追问：
“插队的事我们单独定性。那你们呢？你们几个人，有没有主动过错？有没有欺负过她呢？”
吕双双想都没想，立刻矢口否认，辩驳得干脆利落，甚至带着几分嘲讽的底气：
“怎么可能！我们根本没有任何过错，更不可能欺负她！”
“我们和她都不是一个班级的，平时毫无交集、素不相识，我无缘无故欺负她干什么？完全没有道理。”
“秦校长，您可千万别听外面那些闲言碎语、搬弄是非的谣言。学校里本来就有些人唯恐天下不乱，喜欢捏造事端、夸大其词，刻意抹黑我们。”
“高中课业压力这么大，所有人都忙着刷题备考、冲刺升学，谁有闲工夫、有多余精力去刻意针对、欺负同学？”
“再说了，她那副弱不禁风的样子，我们犯得着费心思针对她吗？纯属无稽之谈。”
秦岚目光沉静地看着她，再次郑重提醒：
“吕双双，我最后提醒你一次。这里全程录音录像，市局领导、专项调查组全员在场，所有证词都会交叉核验、溯源查实。”
“你虽然年纪还小，但也要对自己说的每一句话负责。”
可这番善意警示，落在有恃无恐的吕双双耳中，只当是调查组无计可施、虚张声势的施压手段。
她愈发底气十足，理直气壮地开口：
“我说的每一句都是实话，没有半句虚假！”
“要么就是有些人不了解真相、跟风瞎说，要么就是心思不正、故意造谣抹黑，刻意挑事生非。”
秦岚不慌不忙，继续精准追问，层层递进、步步锁死：
“好，那我再问你最后一遍，你本人，包括你身边的李娜、马玲玲，有没有在私下堵过赵小果、威胁过她、言语羞辱她、长期欺凌她？”
“如实回答。”
连续的针对性提问，彻底戳中了吕双双的心理防线。
她再也无法维持云淡风轻的模样，情绪骤然紧绷，眼神慌乱：
“没有！绝对没有！完全没有！秦校长你到底要我说几遍！”
连续三声否认，慌乱急促，暴露了心底的底气不足。
为了扭转被动局面、掩盖心虚，吕双双瞬间翻脸，当场反客为主，嚣张气焰彻底拉满，开始倒打一耙发难：
“你们这根本不是核实情况！你们这是严刑逼问！是把我当犯人审！”
“我到底犯了什么错？要被你们这样层层逼问、步步针对？”
“这里是学校！是教书育人的地方！不是审讯室！你们到底想干什么！”
情绪彻底上头的她，骄纵蛮横的本性暴露无遗，当场高声嚷嚷：
“我要见我爸！我要给我爸打电话！你们这样违规逼问学生，是犯法的！我一定会让我爸追究到底！”
场面瞬间失控，吵闹声响彻整个问询室。
一旁的丁梁连忙上前打圆场，试图缓和气氛、稳住局面。
他姿态温和，语气耐心，刻意放低身段安抚：
“吕双双同学，你先冷静一下，不要激动。”
“我是市局副局长丁梁，你也可以叫我丁老师。”
“我们今天只是依规核实事件情况、还原真相，不会伤害、威胁你，你不用过度紧张。”
可此刻的吕双双早已听不进任何劝解，满心不耐烦与心慌。
她根本不接台阶，直接强硬打断：
“所以我都说了没有！所有事情我都不知情！现在我可以走了吧！”
丁梁秉持流程，依旧稳妥把控节奏：
“稍等一下吕双双同学，我们还有最后几个关键问题核实完毕，你回答完就可以正常离开。”
这句话彻底点燃了吕双双的怒火。
她干脆破罐破摔，彻底拒绝配合，当场翻脸闹场：
“我说了我要走！我已经回答无数遍了！你们还要没完没了逼问我？”
“你们到底想干什么！学校想干什么！教育局又想干什么！非要故意针对我是吗！”
问询彻底陷入僵局。
丁梁无奈之下，只能暂时中止问询，放弃继续核实。
他当即安排工作人员，将情绪失控的吕双双先行带到一旁的心理辅导室休息平复，暂缓调查流程。
可吕双双的闹场，才刚刚开始。
被带离问询室后，她依旧暴躁不止，全程高声嚷嚷，一刻不肯安分。
“我要回教室上课！凭什么不让我回教室上课！”
“我要上课！上课……”