自“后世游”的消息传开后，空间里面的兕子学校，就悄然刮起了一阵“争先风”。
教室里面，初级班孩子都安静的排排坐，眼睛却都偷偷瞄着波波老师手中那块会发光的评分板。
那板子平时隐在光柱里，今日却格外清晰——每个人的名字后面，跟着一串小小的星星，多的有七八颗，少的只有两三颗。
“今日起，每位同学的基础分是十颗星。”波波老师的声音依旧温柔，但孩子们都竖起了耳朵，“助人为乐、课业优异、创意出众，可加星。违反纪律、破坏公物、欺负同伴，要扣星。两月后，得星最多的同学，可获得‘后世游’的班级名额。”
小兕子立刻挺直小腰板，数了数自己名字后面的星星：五颗。她又歪头去看常山的：三颗。再看金山的：六颗。城阳最多，有八颗。
“窝要好好表现，挣好多星星！”她握紧小拳头，小声嘀咕。
每天的晨会结束，是“自由探索时间”。小兕子今日没像往常一样冲去积木角，而是蹬蹬蹬跑到波波老师面前，仰着小脸，眼睛亮晶晶的：“波波老师，窝想当班级里的‘卫生小助手’！”
这是昨日新设的“职务”，负责课后整理教具、擦桌子。担任者一日可加一颗星。
“兕子想帮忙做卫生？”波波老师俯身，手指轻点她鼻尖。
“嗯嗯！”小兕子用力点头，“窝可会擦桌子啦！在家时，窝还帮阿娘擦过妆台！”
“那好，今日的卫生，就交给兕子了。”波波老师笑着在她名字后面加了颗星。
小兕子名字旁的光点从五颗变成六颗，她乐得跳起来，转身就跑去拿抹布。
抹布是柔软的细棉布，浸了温水。小兕子搬来小凳子，踩上去擦桌子。她擦得卖力，小脸憋得通红，嘴里还哼着不成调的歌：“擦呀擦呀擦桌子，桌子亮晶晶，窝的星星多一颗……”
擦到第三张桌子时，她看见桌角有块墨渍，便使劲去蹭。蹭着蹭着，脚下凳子一滑——
“哎呀！”
“哐当！”
小兕子连人带凳子摔倒在地，手里的水桶也翻了，水“哗啦”泼了一地，把她浇成了落汤鸡。
空气安静了一瞬。
“兕子！你没事吧？”城阳和金山赶紧跑过来扶她。小兕子坐在地上，头发湿漉漉贴在脸上，衣裳往下滴水。
她看着满地狼藉，嘴巴一瘪，眼圈瞬间红了。
“窝……窝不是故意的……”她带着哭腔，看向波波老师。
波波老师过来，手一挥，地上的水渍瞬间消失（全自动清洁系统启动了）。
“兕子，摔倒了疼不疼？”波波老师柔声问。
小兕子摇头，眼泪却掉下来了：“波波老师，窝弄脏了地……窝的星星是不是要没了……”
波波老师顿了顿，在评分板上操作了几下。小兕子紧张地看着，看见自己名字后面的星星……一颗没少，反而多了一颗。
“兕子同学勇于承担责任，主动收拾，加一颗星。”波波老师声音温和，“但要记住，做事要稳当，不可冒进。”
小兕子的眼泪还挂在睫毛上，嘴巴却咧开了：“谢谢波波老师！窝记住啦！”
她爬起来，这次她不敢踩凳子了，就踮着脚把剩下的桌子擦完。
虽然有几张擦得花里胡哨，但总算完成了任务。下课时，她名字后的星星变成了七颗，和金山一样多。她美滋滋地拉着金山的手晃：“阿姐，窝也有七颗啦！”
金山笑着捏她脸：“下次小心些。”
“嗯嗯！”小兕子用力点头。
上午音乐课。乐娘今日教的是新歌《春晓》。她手一挥，空中浮现出发光的歌词和音符，像一群翩翩起舞的萤火虫。
“春眠不觉晓——”乐娘起头，声音清越。
“处处闻啼鸟——”孩子们跟着唱。
小兕子唱得卖力，但她天生五音不全，“春眠不觉晓”的“晓”字唱得又高又飘，像受惊的雀儿直冲云霄。
旁边的常山被她带偏，也跟着跑调。两人一高一低，竟唱出了奇怪的“和声”。
乐娘的唇角似乎抽了抽，但依旧温柔地打着拍子。
唱到“夜来风雨声”时，小兕子忽然灵机一动。她觉得光唱不够劲儿，应该加上动作！
于是“夜来”时她张开手臂做刮风状，“风雨声”时她跺脚模仿雨点——咚咚咚！
她跺得兴起，带动了旁边的常山。常山也跟着跺，两个小姑娘一唱一跺，把舒缓的《春晓》唱成了战歌。
其他孩子见状，觉得有趣，也纷纷加入。一时间，音乐池里跺脚声此起彼伏，歌声越来越响，调子越跑越远。
“春眠不觉晓——”咚咚！
“处处闻啼鸟——”咚咚！
“夜来风雨声——”咚咚咚！
“花落知多少——”咚！
最后一句，小兕子跺得尤其用力，结果脚下一滑，又一屁股坐在地上。孩子们哄堂大笑，她也坐在地上咧嘴笑。
乐娘扶额，无奈地摇头，但还是在评分板上给小兕子加了半颗星，备注是：“积极参与，创意独特（虽略扰课堂秩序）”。
小兕子看见自己名字后又多了半个小星星（光点的一半），乐得忘了疼，爬起来拉着常山继续“创作”。
两人把《春晓》改成了“跺脚版”，又尝试“拍手版”“转圈版”，最后发展成“跺脚拍手转圈混合版”，把一首田园诗唱成了出征曲。
下课时，小兕子意犹未尽，一路哼着跑调的《春晓》回寝屋换衣裳（刚才摔的那跤蹭脏了裙子）。
路上遇见中级班下课，李治正和几个皇子讨论什么勾股定理，见她哼歌，笑问：“兕子，今日音乐课你们在学战歌？”
“才不是战歌！”小兕子鼓起腮帮子，“是《春晓》！窝发明了新唱法！”
她把“跺脚版”演示了一遍，跺得地板咚咚响。李治忍笑鼓掌：“甚好，甚好，颇有金石之音。”
小兕子听不出是调侃，得意地昂起小脑袋。
午后是手工课。今日教做“会飞的动物”。乐娘（兼手工引导）展示了几个样本：纸鸢、竹蜻蜓、会扑棱翅膀的纸鸟。孩子们可自选材料制作。