或许是那日农场奔跑的快乐、亲手喂食的满足，以及那顿格外香甜的劳动餐记忆太深刻，小兕子隐隐约约明白了一个道理：表现好，听小囔君的话，好好学（玩）习，就有更多机会再去“外围区”玩，再去体验那些新奇有趣又有点累的事情。


    这个认知，对于一个三岁多、行动力却爆表的孩子王来说，是一种简单而强大的动力。


    于是，初级班树屋的画风，在波波老师和城阳金山两位“小助教”惊喜（又带着一丝不安）的目光中，发生了微妙而可喜的偏转。


    “波波老师！今天学什么？学数数吗？窝现在能数到一百啦！”小兕子进门，不再像以前那样直接扑向玩具区，而是先跑到波波老师面前，仰着小脸，大眼睛眨巴眨巴，一副“快夸我、快给我布置任务”的期待表情。


    波波老师的蓝眼睛愉快地闪烁了一下（系统判定：学员主动性提升，启动a+鼓励程序）：“晋阳公主殿下真棒！今天我们先复习颜色和形状，然后学习新的儿歌哦。”


    “好！”小兕子响亮地应道，然后乖乖坐到自己的软垫上，虽然屁股底下像有钉子，扭来扭去，但眼睛努力盯着教学光屏。


    当光屏上出现红色圆形时，她立刻举手：“红色！圆圆的！像……像太阳！也像阿娘宫里的红果子！”嗯，虽然还是离不开吃，但至少关联了正确物体。


    “正确。奖励一朵小红花。”波波老师话音刚落，小兕子面前的小桌子上，一个微型投影仪立刻投射出一朵栩栩如生、闪闪发光的虚拟小红花，还伴随着一阵欢快的鼓励音效。


    “耶！”小兕子欢呼一声，小心翼翼地用小手去“捧”那朵小红花，虽然知道是虚影，但她还是煞有介事地“收”进自己怀里，然后挺起小胸脯，环顾四周，仿佛在说“看，窝厉害吧！”


    其他小公主也纷纷得到鼓励，课堂秩序前所未有的……和谐。至少，在小兕子没有突发奇想的时候是这样的。


    音乐时间，波波老师教唱一首简单的、关于春天和小草的儿歌。小兕子学得无比认真，虽然调子跑到天边，歌词也记不全，但嗓门最大，小手拍得最起劲，还自发地加上了扭屁股的动作，成功带动全班开启了“幼儿合唱团+随机舞蹈”模式。波波老师默默调整了音量阈值。


    手工课上，今天是用彩纸折小船。小兕子拿着正方形的彩纸，小眉头皱得紧紧的，跟着波波老师的全息演示，一步，两步，三步……


    “这里要折过去……不对，是这边……”她小声嘀咕着，小手笨拙但努力地摆弄着纸张，不像以前那样胡乱撕扯或捏成一团。


    终于，一艘歪歪扭扭、勉强能看出是船的东西在她手中诞生了。


    “波波老师！窝折好小船啦！”她高高举起自己的作品，小脸上满是汗水（紧张的）和自豪。


    “非常棒！晋阳公主殿下第一次独立完成折纸，奖励两朵小红花！”波波老师不吝表扬。


    小兕子看着面前亮起的两朵小红花，眼睛弯成了月牙。


    她没有像往常一样立刻跑去玩，而是小心翼翼地把自己的纸船放到“作品展示台”（一个矮架子）上，还特意调整了一下方向，让它“对着小溪”。


    吃饭时间，变化更是明显。以前的小兕子，吃饭像打仗，挑食、边吃边玩、到处跑是常态。


    现在，虽然还是会盯着最爱的肉肉，但至少能乖乖坐在儿童餐椅上，拿着小勺，自己努力往嘴里送饭粒和菜叶，虽然掉在围兜上的比吃进去的还多。


    当机器人保姆端上她不太喜欢的青菜泥时，她居然没有立刻推开，而是皱着小脸，像完成一项艰巨任务一样，一小口一小口地吃了下去，然后立刻喝一大口水，仿佛在漱口。


    “兕子今天好乖，把青菜也吃了。”金山小声夸奖。


    小兕子立刻扬起沾着饭粒的小脸，骄傲地说：“窝要长高高，有劲，下次才能帮圆桶喂更多猪猪！”原来动力在这里。


    就连和“同学”们的相处，她也似乎“懂事”了些。以前是“孩子王”，带着大家一起“疯”，也难免有争抢玩具的时候。


    现在，看到年纪小的一位小公主怯生生地不敢去拿积木，她会主动拿起两块，递过去一块，奶声奶气地说：“给你玩，窝们一起搭高高。”


    虽然搭到一半，很可能又变成她指挥的“城堡战争”，但至少有了分享和协作的意识。


    城阳和金山简直要喜极而泣。她们的小妹妹/小祖宗，居然也有这么“淑女”（相对而言）的一天？


    虽然知道这“乖巧”背后是对下次出去玩的殷切期盼，但至少表面看起来，简直是天使宝宝啊！


    唐阳观察着这一切，心中颇感欣慰。看来适当的激励和体验式教育，对孩子们效果显着。


    他当然不会把所有功劳归于一次劳动课，但良好的开端是成功的一半。看到孩子们整体上更积极、更融洽，他也乐意在紧张的课业之余，给他们更多放松和游戏的时间。


    于是，课余时间的“游戏时间”成了新传统。地点就在那片可以模拟各种环境的中心活动区。


    “跳房子”是最受欢迎的游戏之一。唐阳用发光材料在地面上画出格子，标上数字。简单的规则，却充满了竞技的乐趣。


    小兕子个子小，腿短，但她有股不服输的劲头。单脚跳时摇摇晃晃，差点摔倒，憋红了小脸也要坚持到底。


    扔沙包（用软布包）进格子，更是全神贯注，小嘴嘟着，瞄了又瞄，那认真的模样，仿佛在完成什么重大使命。轮到她跳时，嘴里还给自己喊着口号：“一、二、三……跳！哎呀，踩线了！”


    然后懊恼地跺跺脚，把位置让给下一个人，自己跑到队伍末尾，继续摩拳擦掌。


    “捉迷藏”则是另一项能点燃所有人热情的游戏。活动区可以模拟出简单的遮蔽物，如灌木丛、假山石、回廊立柱等。


    当“鬼”的人蒙上眼睛数数，其他人立刻作鸟兽散，寻找自认为最隐蔽的角落。


    小兕子绝对是捉迷藏游戏的狂热爱好者兼“策略大师”。她的策略通常是——哪里最不可能，就藏哪里。


    有一次，她甚至试图把自己塞进一个给中型犬准备的、毛茸茸的宠物玩具窝里（唐阳从仓库翻出来给孩子们当坐垫的），结果屁股卡在外面，被李愔一眼发现，拎出来时还咯咯直笑，说“窝是狗狗，汪！汪！”


    而最近一次捉迷藏，则成了空间里的“悬案”。