老张把林辰叫进办公室时。
手边没有处分单。
也没有什么正式“禁足通知”。
只是一张学校日常请假登记。
“你妈妈今天跟我沟通了。”
林辰已经猜到一点。
“什么事？”
“她希望你高考前。”
“减少非必要活动。”
“晚自习结束直接回家。”
“周末没有学校安排就别留校太晚。”
“外出按正常请假走。”
林辰听完。
先问：
“学校答应了？”
老张抬头看他。
“学校能答应的只有学校该管的。”
这句话很清楚。
“正常上课。”
“同学交流。”
“图书馆正常开放时段。”
“这些学校不会因为家长一句话禁止。”
“但你妈妈是监护人。”
“涉及离校请假、校外活动、晚自习后滞留。”
“她提出减少。”
“我们会尊重家庭意见。”
林辰点头。
至少没有出现：
家长让学校不许你跟林辰说话。
学校就真派老师盯着。
那不现实。
“竞赛训练呢？”
“正常。”
“市级活动？”
“学校安排的正常。”
“同学补课？”
老张看了他一眼。
“课间谁管你们说话？”
“我说课后。”
“别影响晚自习。”
“别违反离校规定。”
“在学校正常学习。”
“没人拦。”
林辰明白了。
真正改变的是他们以前习惯的那些缝隙。
放学后去旧图书馆坐半小时。
晚自习结束后在校门附近对计划。
周末找公共阅读区交换长一点的复盘。
这些都很难继续。
因为苏慧兰现在要求司机固定接。
放学时间对不上就会问。
周末没有集训直接回家。
所有额外校外停留都会明显起来。
“你有意见？”
老张问。
“有一点。”
“说。”
“我和林辰的学习计划还在继续。”
“这个不算非必要。”
老张倒没否定。
“那就在校内。”
“或者正常线上。”
“你妈妈担心的是你最近事情太杂。”
“这一点。”
他看着林辰。
“我也部分同意。”
“家庭文件。”
“论坛。”
“竞赛。”
“一模。”
“志愿。”
“全挤一起。”
“你状态再好也不是无限的。”
这不是苏慧兰式控制。
是老师对现实负荷的判断。
林辰能听出来。
“我会调整。”
“行。”
老张把请假登记放回去。
“另外。”
“你妈妈问过能不能暂停一部分非必要竞赛活动。”
“我说正式训练由你自己和竞赛组决定。”
“她什么反应？”
“没反对。”
还没有彻底把手伸进学校学习安排。
至少现在没有。
林辰离开办公室。
走到一班门口。
陈梦瑶一眼就看出他脸色不对。
“又怎么了？”
“高考前减少非必要外出。”
“谁说的？”
“苏慧兰。”
陈梦瑶沉默两秒。
“具体？”
“晚自习后直接回家。”
“周末没学校安排直接回。”
“校外活动要正常请假。”
“学校不限制校内正常同学交流。”
“那还好一点。”
她先做现实判断。
随后越想越气。
“但你们以后图书馆怎么办？”
“校内白天。”
“时间不够。”
“改方式。”
陈梦瑶看着他。
忽然道：
“你妈这是把你当试卷装订了？”
林辰差点笑出来。
“笑什么？”
陈梦瑶板着脸。
“我很严肃。”
“对不起。”
“我说真的。”
“我知道。”
她抱着书。
气得像被限制外出的是自己。
“先是志愿。”
“再是联系人。”
“现在连你放学去哪都要排。”
说到“联系人”。
林辰顿了一下。
“还没到那一步。”
“我就是举例。”
陈梦瑶压低声音。
“周可可一家是不是又搞事？”
林辰摇头。
“目前能确认的是。”
“周建国和苏慧兰谈过高考、志愿和林辰。”
“不能说所有限制都是他们搞的。”
陈梦瑶嘴一抿。
“行。”
“证据意识。”
“但我还是烦。”
这个可以。
情绪不需要证据等级。
午休。
旧图书馆这次成了最后一次完整碰面。
至少短期内。
林辰把老张说的范围写给苏晚晴。
【学校不限制正常同学交流。】
【限制主要在离校、晚自习后滞留、非必要校外活动。】
【竞赛正常。】
苏晚晴看完。
“那就不硬碰。”
“训练呢？”
“拆开。”
她把补课本翻到新一页。
【异步。】
第一项。
每天训练表各自完成。
第二项。
问题集中写在补课本。
第三项。
需要交换的卷子通过正常同学中转。
陈梦瑶负责一班这边。
王磊负责八班。
不要求他们知道身体互换。
他们只会认为：
苏晚晴和林辰现在不方便总见。
所以帮忙传学习材料。
第四项。
晚上能用手机时。
只对当日错题。
不拉长聊天。
“像远程办公。”
林辰说。
苏晚晴看他。
“你很熟？”
“前世有段时间天天开线上会。”
“有效吗？”
“大部分没必要。”
“那我们少开。”
“……”
经验居然被合理利用。
王磊收到任务时。
第一反应不是嫌麻烦。
是兴奋。
“我现在正式有岗位了？”
苏晚晴用林辰身体看他。
“传本子。”
“职位名称？”
“没有。”
“学习资料运输专员？”
“你想叫什么都行。”
王磊很满意。
“那我和陈梦瑶是不是跨班双向物流？”
“你再说下去我就换人。”
“闭嘴。”
他立刻接过补课本。
第一页写着今天要带给一班的内容。
只有数学错题编号和英语作文修改。
没有家庭信息。
没有机制记录。
敏感内容继续单独留在两个人手里。
这一条也不能因为中转方便就放松。
陈梦瑶拿到本子以后。
翻都没翻。
直接放进“苏晚晴”桌上。
“我不看。”
林辰说：
“都是题。”
“题我也不看。”
“为什么？”
“怕你又说我知道太多。”
“……”
她最近的边界感已经进化到有点过头。
“正常学习内容你可以看。”
“算了。”
“我自己的还没写完。”
训练方式改变以后。
前两天确实很不习惯。
以前很多问题。
两个人见面时一句话就能确认。
现在要写。
等。
中转。
再等回来。
第一天晚上。
林辰卡在一篇英语作文结尾。
下意识想：
苏晚晴会怎么改。
然后才意识到。
本子还在八班。
最快明天。
只能自己先定。
他最后没有等。
按这几个月练出来的方式。
自己改完。
第二天本子回来。
苏晚晴只在旁边写：
【可以。】
林辰盯着两个字。
忽然觉得这个限制也不全是坏事。
他们一直说：
把能力还给身体。
现在连随时问对方的便利都被拿掉。
反而更能检验。
谁到底是不是真的学会了。
另一边。
苏晚晴也遇到一道物理题。
本能想让林辰看她是不是又跳了条件。
最后自己重新检查。
真查出一个。
她在旁边写：
【自行发现。】
王磊看见那四个字。
问：
“你为什么做题还给自己发奖状？”
苏晚晴：“……”
“不该看的别看。”
“你把本子摊桌上。”
“那也不代表你可以读。”
“行。”
王磊立刻移开。
“团队规章又增加。”
见面少了。
机制却没有因此安静。
第三天下午。
林辰正在一班写题。
胸口忽然有一阵模糊发紧。
玉佩温热。
没有疼。
没有明确现实诱因。
他停笔。
按规则确认身体。
呼吸正常。
心率略快。
几分钟后缓下去。
同一时段。
八班。
苏晚晴也短暂觉得心口压着一点。
她没有因此知道林辰在做什么。
甚至不能确定是不是情绪共感。
只分别记录。
晚上对时间才发现接近。
【可能情绪共感。】
仍然只写可能。
没有因为少见面就获得更强的信息。
焦虑只会让模糊反应更容易被注意。
不会变成心灵电话。
这种新节奏持续到周五。
林辰已经适应一放学就上苏家的车。
旧图书馆从日常地点变成偶尔能去。
陈梦瑶和王磊成了两个班之间最稳定的“运输线”。
没有秘密任务。
就是本子。
卷子。
错题。
偶尔一张只有双方看得懂的简单计划。
周五晚上。
林辰回苏家。
苏慧兰已经坐在客厅。
没有工作。
也没有看银行材料。
茶几上只放着林辰现在使用的那部手机。
屏幕亮着。
通讯录页面。
林辰脚步停住。
苏慧兰抬眼。
声音很平。
“高考前。”
“这些联系人删掉。”