“晚晴？”
旁边传来陈梦瑶的声音。
林辰这才眨了一下眼。
“嗯。”
“你刚才怎么停住了？”
“眼花。”
他说完。
没有继续写。
先确认身体。
意识清楚。
知道自己是谁。
知道现在在一班。
知道手里的卷子是英语。
没有头痛。
没有胸闷。
没有恶心。
只是刚才那一秒。
确实什么都看不见。
甚至很难说。
到底只是视野黑了。
还是中间有极短的一段意识也没接上。
陈梦瑶皱眉。
“没睡好？”
“睡了。”
“早饭呢？”
“吃了。”
“去医务室。”
“现在？”
“你不是前几天才被心理老师问状态。”
“今天真晕了反而不去？”
一句话把林辰堵住。
他没有拿玉佩给自己找解释。
也没有因为高考临近就硬扛。
早读结束。
老张知道以后。
直接给他开了去医务室的条。
“有人陪吗？”
陈梦瑶举手。
“我。”
“不用。”
林辰说。
老张看他。
“那你自己去。”
“路上再黑一次就靠墙站。”
“别逞强。”
“知道。”
医务室里。
校医先问发生经过。
睡眠。
早饭。
最近有没有类似情况。
有没有真正晕倒。
有没有头痛、胸痛或者肢体无力。
随后做了学校能做的基础检查。
当下没有发现明显异常。
校医没有因为“现在没事”就说一定没问题。
“第一次？”
“这种黑一下是第一次。”
“再出现呢？”
“马上告诉老师和家长。”
“如果持续时间变长。”
“或者伴随晕倒、头痛、呕吐、胸闷这些。”
“别等。”
“去医院进一步看。”
“好。”
林辰把这些都记住。
没有在医务室提玉佩。
因为玉佩和这次黑视有没有关系。
没人知道。
回一班时。
早读已经结束。
陈梦瑶第一句：
“怎么样？”
“现在没发现明显问题。”
“然后？”
“再出现要去医院。”
“记住了？”
“记住了。”
她这才把英语卷推回来。
“你刚才第一行都没写。”
林辰低头。
确实。
笔尖只在纸边留下一个很小的点。
同一时间。
八班。
苏晚晴也在看自己早读时留下的笔迹。
“辰哥。”
王磊指着她数学本。
“你这道题划出去了。”
笔迹本来沿着方格往下。
到某个位置。
忽然向右斜出去一小段。
苏晚晴盯着那条线。
“什么时候？”
“就刚才。”
“你写着写着突然停了一下。”
“多久？”
“我哪知道。”
王磊想了想。
“一眨眼？”
“你还发了会儿呆。”
苏晚晴没有明显黑视。
至少她记忆里没有。
只是有一瞬间。
手上的笔像突然失去连续感。
前一秒还在格子里。
下一秒已经划出去。
中间发生了什么。
她说不上来。
“你不舒服？”
王磊问。
“没有。”
“那你这手——”
“可能走神。”
她先给现实解释留位置。
然后检查身体。
没有头晕。
没有心悸。
手指力量正常。
玉佩温度也正常。
她把时间记下。
下课后。
又去问王磊。
“你记得大概几点？”
“你认真的？”
“嗯。”
王磊看教室前面的钟。
“早读快结束前。”
“七点十七还是十八？”
“谢谢。”
“你今天为什么对一道划出去的线这么重视？”
“最近练卷面。”
这个理由成立。
王磊看了看那条线。
“确实挺丑。”
苏晚晴把本子合上。
不想再和他讨论审美。
午休。
两份记录放到一起。
林辰那边：
【约07:18。】
【短暂黑视，可能伴随极短意识不连续感。】
【已去医务室做基础检查，当下无明显异常；如复发需进一步就医。】
苏晚晴那边：
【约07:18。】
【无明确黑视记忆。】
【书写出现短暂不连续，笔迹偏出格子。】
【身体无其他异常。】
两个人都安静了一会儿。
“你回去了吗？”
林辰先问。
“没有记忆。”
“我也没有。”
没有看到自己的脸。
没有换到林家房间。
没有突然坐在八班。
什么都没有。
所以不能说发生过一次一秒归位。
苏晚晴拿笔。
写：
【现象：短暂感知/书写连续性异常。】
林辰看她。
“太长。”
“那你写。”
他在旁边加：
【暂称：断片。】
苏晚晴皱眉。
“这个词容易让人以为意识一定中断。”
“那加暂称。”
“已经有暂称。”
“所以可以。”
她最后没划。
只是补一句：
【不确认是否与互换机制有关。】
林辰又写：
【不确认是否发生短暂归位。】
两条并排。
谁都没有往下猜。
“跟玉佩轻响有时间关系吗？”
林辰问。
“前后几天。”
“只能记录。”
“嗯。”
“如果下次再黑。”
“先去医院。”
“我知道。”
“不是先看玉佩。”
“知道。”
这条甚至比应急预案更重要。
机制可以以后查。
身体出了问题不能等。
可高考风险也确实需要补一条。
因为如果类似的一秒发生在考试中。
哪怕没有互换。
也可能造成笔迹错位。
漏掉一行。
涂错题号。
或者醒过来以后顺着错误位置继续。
林辰把预案本翻开。
“如果刚好发生在答题卡呢？”
“先停笔。”
“然后？”
“检查上一笔落在哪里。”
“题号。”
“上一行。”
“不直接接着写。”
苏晚晴把新的规则写下来。
很短：
【如果断片，先检查上一行写了什么。】
下面：
【确认题号。】
【确认落笔位置。】
【再继续。】
林辰看了看。
“这个训练也加进去？”
“明天。”
“今天不练？”
“你今天刚黑过一次。”
“先正常休息。”
没有为了备考。
立刻重复模拟刺激。
下午。
两个人都照常上课。
玉佩没有再冷。
也没有再响。
那一秒到底是什么。
仍然没有答案。
但预案本上。
已经多了一条他们能做到的事。
先看上一行。
确认自己还站在原来的位置。
再往下写。