回苏家的车上。


    林辰一路都没碰玉佩。


    不是不想看。


    是车里光线不好。


    司机也在前面。


    没必要为了确认一条还不知道来源的声音。


    在路上反复检查。


    到家。


    他先洗手。


    回房。


    把台灯调亮。


    才把玉佩从衣领里拿出来。


    表面和以前一样。


    旧。


    温润。


    树纹藏在玉色里。


    没有裂缝。


    没有缺角。


    边缘也没有新磕碰。


    林辰先拍了一张当前状态。


    只留作两人自己的机制记录。


    然后发：


    【外表没裂。】


    林家房间。


    苏晚晴也在做同样的检查。


    她把自己的玉佩放在白纸上。


    从正面看到背面。


    再沿边缘慢慢转一圈。


    没有拿硬物敲。


    没有用力掰。


    更没有为了听声音故意晃动。


    【我这边也没有。】


    林辰：


    【刚才那声你听见了吗？】


    【听见。】


    【你那边还是我这边？】


    对面过了几秒。


    【不能确定。】


    图书馆当时太安静。


    两个人又坐得近。


    那声很轻。


    有可能来自一块玉佩。


    也可能是椅子、窗框甚至桌面。


    只能记录：


    两人均听见。


    来源未确认。


    林辰盯着玉佩。


    还是忍不住把它贴近耳边。


    没有晃。


    只是贴着。


    最开始什么都没有。


    他正准备放下。


    耳边忽然传来一点极细的声音。


    沙。


    不像真正的沙子。


    更像有什么极小的颗粒在里面轻轻错了一下。


    林辰整个人僵住。


    马上把玉佩放回白纸。


    给苏晚晴发：


    【我听见里面有声音。】


    苏晚晴电话直接打过来。


    声音压得很低。


    “别晃。”


    “我没晃。”


    “刚贴近耳朵。”


    “然后？”


    “里面像有细小的砂石滚了一下。”


    “确定不是挂绳？”


    林辰看了一眼。


    挂绳垂在纸外。


    “不能百分百确定。”


    “再听一次？”


    对面安静两秒。


    “不。”


    “为什么？”


    “已经出现过。”


    “重复操作不增加多少信息。”


    “反而可能伤玉。”


    林辰把想重新拿起来的手收回。


    “行。”


    苏晚晴那边同样没有重复测试。


    只是把记录补全。


    【外观无明显裂纹。】


    【非主动晃动情况下，林辰侧曾听见一次疑似内部轻响。】


    【来源仍需观察。】


    没有写“内裂”。


    看不见。


    就不能当成裂了。


    林辰坐在床边。


    看着白纸上的玉佩。


    “你怕吗？”


    电话那边很久没说话。


    “怕。”


    苏晚晴答。


    很少见。


    没有先讲条件。


    也没有说“怕没用”。


    就一个字。


    林辰也没逞强。


    “我也是。”


    “你怕什么？”


    他想了一会儿。


    “坏了以后。”


    “我们会不会就这样一直待在对方身体里。”


    这是最早就有过的恐惧。


    后来交换持续太久。


    生活反而把这件事压下去了。


    他们开始上课。


    考试。


    处理家庭。


    查材料。


    甚至学会在对方的生活里正常呼吸。


    可不代表真的不想回去。


    苏晚晴没有说“不会”。


    她也不知道。


    “我更怕高考。”


    她说。


    林辰一愣。


    “这么现实？”


    “如果它现在彻底坏。”


    “结果谁都不知道。”


    “如果高考过程中乱。”


    “至少能确定前面几个月训练会直接受影响。”


    林辰笑了一下。


    “你这个人面对未知灾难。”


    “第一反应还是考试。”


    “高考有日期。”


    “未知没有。”


    这句话很苏晚晴。


    反而让林辰心里那点发空的感觉稳了一点。


    至少还有能做的事。


    第二天。


    两个人没有把“玉佩可能坏”告诉其他人。


    别人本来就不知道玉佩真正意味着什么。


    也帮不上。


    正常上课。


    正常吃饭。


    晚自习前。


    预案训练正式开始。


    不是模仿互换的戏剧场面。


    就是做题。


    每个人给自己设一个随机停止点。


    不能提前知道。


    比如由手机离线计时器震动。


    或者写到某一页后翻纸看到预先夹好的空白便签。


    一旦触发。


    停三秒。


    然后按流程重新确认：


    现在什么科目。


    做到第几题。


    答题卡在哪里。


    上一道完成没有。


    再继续。


    林辰第一次练。


    停三秒以后睁眼。


    第一件事居然还是下意识看时间。


    苏晚晴听完当天反馈。


    直接在本子上写：


    【错误：先看钟。】


    林辰：


    【考试看时间不正常？】


    【正常。】


    【但我们练的是重新定位。】


    【先看题。】


    林辰在旁边补：


    【再看时间。】


    “你为什么一定要保留自己的意见？”


    “做人要有参与感。”


    苏晚晴没理。


    她自己也出问题。


    一道物理大题做到中间停下。


    重新开始后。


    她直接顺着草稿算。


    过了十几秒才发现。


    自己没有重新确认答题卡和题号。


    林辰抓住机会。


    【错误：过度自信。】


    苏晚晴：


    【删掉形容。】


    【错误：未确认题号。】


    “你这人不接受批评。”


    “接受准确批评。”


    训练很枯燥。


    却有效。


    原本玉佩带来的恐惧。


    一点点变成了具体动作。


    不需要预测它什么时候出问题。


    只需要把自己能控制的部分练熟。


    每天最后一小时。


    正常科目里混入几次中断。


    不伤害身体。


    不诱发交换。


    不碰玉佩。


    只是练恢复。


    第三天晚上。


    林辰洗完澡回房。


    玉佩在白纸上放了几分钟。


    他没有动。


    里面忽然又传来一声。


    很轻。


    沙。


    像有什么细小东西从内部擦过去。


    这次他没有再贴耳朵。


    只是坐着听。


    外表还是没有裂纹。


    手机同时亮起。


    苏晚晴发来：


    【刚才听见一声。】


    林辰看了一眼时间。


    两边相差不到半分钟。


    他心里一沉。


    但依旧只回复：


    【记录。】


    没有写同步说明什么。


    也没有写要发生什么。


    第二天早晨。


    一班早读。


    林辰拿起笔。


    刚准备在英语卷上写第一行。


    视野忽然黑了。


    不是慢慢变暗。


    像灯被人按灭。


    一秒。


    也许更短。


    下一瞬。


    教室重新回来。


    讲台。


    窗户。


    英语卷。


    陈梦瑶翻书的声音。


    全都还在。


    林辰握着笔。


    没有动。