新校区程序赛说明会。


    比苏晚晴想象中更像一堂规则课。


    不是正式比赛。


    机房前排坐着老师和学生助教。


    后面是刚报名的新生。


    屏幕上先讲比赛形式。


    再讲提交规则。


    最后专门拿出一页：


    【允许与禁止的协作。】


    允许：


    赛前公开资料。


    官方环境说明。


    规定环节中的登记搭档讨论。


    禁止：


    正式个人赛期间外部通讯。


    代写代码。


    共享完整答案。


    使用未授权资料。


    规则写得很直白。


    ——


    苏晚晴坐在“林辰”的座位上。


    手机放桌面。


    蓝牙耳机还没戴。


    今天这个环节允许。


    不代表一进机房就可以永远开着。


    主持老师讲：


    “接下来做两个演示题。”


    “不是正式成绩。”


    “主要让大家理解搭档讨论的边界。”


    “每位现场同学可以登记一名搭档。”


    “搭档可以在现场。”


    “也可以远程。”


    “限时讨论。”


    “但最终输入、修改、提交都由现场参赛者完成。”


    “搭档不能直接操作你的电脑。”


    “也不能给你一份完整代码让你照抄。”


    ——


    登记页发下来。


    苏晚晴填：


    现场参赛者：


    林辰。


    远程讨论搭档：


    苏晚晴。


    主校区。


    学校账号验证通过。


    没有用虚假姓名。


    也没有登记什么不存在的人。


    老师走过来核了一眼。


    “异校区？”


    “主校区。”


    “同一个学校就行。”


    “远程通话按时间开放。”


    “结束就关闭。”


    “明白。”


    ——


    主校区那边。


    林辰也已经到了允许接听的公共区域。


    不是上课。


    不是主校区正式考核时间。


    他提前看过双方安排。


    这段时间没有冲突。


    苏晚晴发：


    【登记通过。】


    林辰：


    【收到。】


    【规则页再确认？】


    她把公开规则拍过去。


    只拍规则。


    没有题。


    因为题还没发。


    林辰看完。


    【可以讨论限制和检查。】


    【最终做题、输入、提交都在你。】


    苏晚晴：


    【对。】


    ——


    主持老师开始计时。


    “第一题开放。”


    屏幕刷新。


    题目不难。


    给出若干组记录。


    要求按照条件筛选有效项。


    输出有效数量。


    再输出满足另一项条件的编号。


    更像规则理解。


    不是复杂算法。


    语音讨论通道同时开放。


    苏晚晴戴上耳机。


    林辰的声音进来。


    “能听见？”


    “能。”


    “先自己读。”


    “嗯。”


    他没有上来就问：


    题是什么。


    更没说：


    截图给我。


    规则允许讨论题目。


    但他们已经约好。


    先让现场的人自己看。


    ——


    苏晚晴把题读完。


    “我先说我理解的。”


    “输入第一行是记录数量。”


    “后面每行三个字段。”


    “第一层过滤无效状态。”


    “第二层再看数值范围。”


    “最后输出数量和编号。”


    林辰没有评价解法。


    只问：


    “输出编号要不要排序？”


    苏晚晴低头重新看。


    停了两秒。


    “要。”


    “按原输入顺序。”


    “那就记上。”


    “嗯。”


    “数值范围两端包含吗？”


    她再看。


    “包含。”


    “好。”


    ——


    这些提醒。


    都不告诉她怎么实现。


    只是把最容易漏掉的题面限制。


    再检查一次。


    苏晚晴开始写。


    林辰那边安静下来。


    没有一直在耳机里指挥。


    键盘声。


    周围其他新生的讨论声。


    反而更明显。


    有人直接问搭档：


    “这个循环怎么写？”


    老师没有立即打断。


    因为基础语法讨论本身未必违规。


    但如果搭档开始逐句报代码。


    现场助教就会提醒。


    “讨论思路。”


    “不要口述完整实现。”


    边界是公开的。


    不是只针对他们。


    ——


    苏晚晴写第一版。


    运行。


    样例一通过。


    样例二错。


    她皱眉。


    林辰听见她呼吸变化。


    却没问：


    哪里错。


    只说：


    “按你自己的检查顺序。”


    这句话甚至算不上提示。


    是他们之前已经练过的习惯。


    苏晚晴重新看。


    输入。


    筛选。


    范围。


    输出。


    然后发现：


    自己把无效状态过滤以后。


    编号顺序保存得没问题。


    错在第二个范围条件。


    一端写成了严格大于。


    题目要求包含边界。


    改。


    再跑。


    两个样例都过。


    ——


    “还有自测时间。”


    林辰说。


    “我知道。”


    苏晚晴自己造了三个输入。


    一个刚好落在下边界。


    一个刚好上边界。


    一个无效状态但数值符合。


    输出都对。


    她没有问林辰：


    这样是不是对。


    直接提交。


    系统转了一圈。


    【通过。】


    ——


    苏晚晴看着绿色提示。


    嘴角轻轻动了一下。


    耳机里。


    林辰问：


    “过了？”


    “嗯。”


    “第一题。”


    “你自己做的。”


    “你提醒了边界。”


    “我只问题面。”


    “也是帮。”


    “规则允许的帮。”


    苏晚晴笑了一下。


    “这个说法可以。”


    ——


    主持老师在前面也正好讲：


    “大家注意。”


    “协作不是谁都闭嘴。”


    “也不是把搭档变成第二个键盘。”


    “最理想的是帮助对方确认约束、检查遗漏。”


    “但最终解法要由现场参赛者自己形成。”


    有人在后面小声道：


    “这比正式比赛还难界定。”


    助教笑：


    “所以现在先练。”


    ——


    第一题结束。


    系统自动关闭讨论通道。


    所有人暂停操作。


    老师用几分钟复盘。


    没有公布每个人代码。


    只讲常见错误：


    漏边界。


    漏顺序。


    无效记录没先过滤。


    苏晚晴听着。


    发现自己第一版确实踩中一个。


    并不特别。


    也没有所谓天才表现。


    只是检查以后改对了。


    ——


    几分钟后。


    第二题准备开始。


    林辰那边的语音通道再次显示：


    【连接中。】


    苏晚晴重新戴稳耳机。


    主持老师道：


    “第二题比第一题稍微复杂。”


    “讨论规则不变。”


    “仍然只允许登记搭档。”


    “现场参赛者最终独立提交。”


    题面加载。


    苏晚晴刚看见第一行。


    耳机里忽然响了一声很轻的提示音。


    “嘟。”


    林辰的声音断了。


    她抬手碰了一下耳机。


    屏幕上的语音连接状态。


    从绿色变成灰色。


    【蓝牙设备已断开。】