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第313章 观风谋前路

    张德妃的视线没有离开儿子,但眼神却变得无比锐利和清醒:“本宫不得不多为瑜儿打算。一步都不能行差踏错。”


    她微微攥紧了手掌,修剪整齐的指甲几乎要嵌进掌心。


    “瑜儿是陛下的长子……那个位置……”


    她的话语在此处戛然而止,如同惊雷前的寂静,蕴含着巨大的、无法宣之于口的野心。


    她终究没有将“储君”二字说出口,但眼神里的渴望与决心,慧心看得一清二楚。


    慧心的心猛地一跳,屏住了呼吸,小心翼翼地接道:“娘娘的意思是说……?”


    张德妃收回目光,看向茹素,眼神复杂,有期盼,有忧虑,更有一种破釜沉舟的决绝。她缓缓道:


    “本宫的意思是说,机会……是有的。” 她强调了“机会”二字。


    “不过,”她的语气转为凝重,“也要看瑜儿自身的资质和造化。陛下是明君,立储首要看的,是皇子的德才,能否担得起江山之重。”


    她再次看向安静描红的李怀瑜,声音轻得如同叹息,却又带着一丝不肯放弃的微光:


    “只要……瑜儿能平安长大,把身子骨养得结实些……把书读好,把本事学到家……未来如何,也并非……不可能。”


    最后几个字,她说得极轻,却重如千钧。


    这不仅仅是母亲对儿子的期望,更是一个深宫妃嫔,在权力漩涡中为自己病弱的儿子,奋力搏杀出的一线生机。


    她将所有的希望,都寄托在“养好身子”和“读书长本事”上,这看似最基础的要求,对李怀瑜而言,却可能是通向那个至高位置最艰难也最根本的基石。


    观风殿内,药香依旧,烛火摇曳。张德妃的侧影映在窗上,显得格外孤寂而坚定。


    为了自己的孩子,为了那渺茫却诱人的“可能”,这位以温柔着称的德妃,已然准备在皇后复位的惊涛骇浪中,为儿子撑起一片天,并开始谋划那条布满荆棘的漫漫长路。


    承庆殿。


    殿内檀香幽静,李缜正凝神批阅奏折,朱笔在黄绫上勾勒出遒劲的批语。


    殿内侍立的春来轻步上前,躬身低语:“陛下,德妃娘娘求见。”


    李缜手中朱笔一顿,有些诧异地抬起头。


    张德妃性子温婉谨慎,无事鲜少主动来承庆殿打扰他处理政务。


    “宣。”他放下朱笔,语气温和。


    殿门开启,张德妃款步而入。她今日穿着素雅的藕荷色宫装,发髻间只簪了一支温润的玉簪,更显其温婉气质。


    她身后跟着宫女慧心,手中提着一个精致的食盒。


    “臣妾参见陛下。”张德妃盈盈下拜,姿态恭谨。


    “快起来。”李缜虚抬了抬手,脸上带着温和的笑意,“今日你怎地有空过来?瑜儿可好?”他目光扫过慧心手中的食盒。


    张德妃起身,示意慧心将食盒放在一旁小几上,自己则上前几步,温婉一笑,带着一丝难得的俏皮:


    “臣妾思念陛下,亲手炖了些温补的养身汤,想着送来给陛下尝尝。怎地,陛下不欢迎臣妾来么?”


    李缜被她这少有的小女儿情态逗乐,朗声笑道:“怎会?你我自幼相识,情分不同旁人,朕视你如亲人一般。你能来,朕心里是高兴的。”


    他站起身,很自然地走到张德妃面前,轻轻拉住了她的手。这动作透着亲近,却也带着一种无需多言的、如同家人般的熟稔。


    张德妃的手在李缜掌心微微一颤,随即放松下来,脸上飞起淡淡的红晕,但眼中却有着更深的暖意。


    她顺势借着力道靠近了些,声音轻柔下来:


    “承蒙陛下厚爱,臣妾感怀于心。其实……臣妾今日来,除了送汤,还有一事,是关于瑜儿的。”


    她抬眸,带着母亲的关切看向李缜。


    “哦?瑜儿怎么了?”李缜关切地问。


    “陛下,”张德妃斟酌着开口,“瑜儿今年已经七岁了。臣妾想着,是不是……该送他去崇文馆读书了?开蒙的年纪,怕是不能耽误了。”


    她的语气带着小心翼翼的探询,生怕显得催促。


    李缜闻言,脸上的笑意更深,甚至带着一丝了然和欣慰。


    他拉着张德妃的手,引她一同在旁边的软榻上坐下,语气轻松而肯定:


    “原来是这事。你呀,多心了。瑜儿是朕的大儿子,朕心头的一块肉,怎么可能把他忘了?”


    他拍了拍张德妃的手背,示意她安心。


    “朕早已在物色了。崇文馆的师傅,自然要选最好的。


    朕看中了两个人选,都是寒门出身,却学识渊博、人品端方,且在朝中已有清名的能臣,正适合给皇子启蒙,也符合朕……肃清积弊、唯才是举的意愿。”


    李缜说到此处,眼神微凝,透出帝王的深意。


    他看向张德妃,带着商量的口吻问道:


    “一位是翰林院侍讲学士崔时谦。此人虽非显赫门第,但家学渊源,尤其精通《论语》、《孝经》,为人端方持重,教导皇子明理知义最为妥当。


    另一位是崇文馆校书郎陆明。此人学问扎实,尤擅策论与律算,更难得的是通晓时务,见解常有独到之处,授课生动,能激发学子兴趣。


    你觉得……哪一个更适合做瑜儿开蒙的文师?”
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